Tweet Share Share Share Share Share 網路開店創業養成班-03如何成功定位?(Position) jack kuo 星期四, 3月 18, 2010 9 在社區大學的電腦課程裡要融入概念性的東西,或者說引導同學們去思考性一些東西,傑克老師認為不是件很容易的事;特別是面對著,論工作經驗比自己資深、見的的世面、走過的橋或路都比自己多和廣的這些大朋友、大同學們,潛在的壓力真的不小;傑克老師試圖打破傳統電腦科技的教學方式,讓各位同學體會電腦課程融入式教學,這一期的課程有更大的突破,電腦教學不再只是冷冰冰的單向式教法,已經上了三堂課的同學一定可以體驗出,到底哪裡不一樣? 其實課程是經過特別設計過的,這些idea,常常在坐車時突然想到,或者游泳時靈光乍現,常常游完泳上岸的第一件事,不是馬上洗澡,而是找到紙跟筆,把所有的東西都記錄下來。希望可以讓這門課從死板板變成活生生,我們的課程,不再只是妳(你)自己和電腦之間的交流,還結合了與同學間的互動、交流,還記得第一堂課,傑克老師曾提到「不同領域的同學之間可以在沒有利害衝突的情況下,互利、資源互通有無;創造出來的價值不止是1+1大於2,也許大於10都說不定」,今天下課走出校門和一個同學聊天,他說:他還蠻喜歡前面這些引導性、思考性的課程,和其他上過的課程比起來,似乎帶給他更多啟發,停留在腦子裡的時間也更久,或者也可以說是沈澱後所激發的力量會更大,學到是方法,而不是只有技術面。 今天這第三堂「定位」課,是傑克老師認為,比前2堂課更有價值的,若用球員來比擬說不定還是18週課程裡頭的MVP,其他地方有沒有這樣的教法或開類似的課,傑克老師不確定,但可以用這樣的方式教電腦,希望傑克老師可以成為「第一人」(和同學一起共勉之),裡頭沒有很高深的學問,都在簡單的概念裡頭! 如果地上掉了2張仟元大鈔和20個50元硬幣要如何撿最有效率??==>仟元鈔指的就是「定位」 如何找到(新)仟元大鈔?==>從舊類別找到新類別 真的要做「所有人」嗎?!==>不如成為小領域的「第一人」 產品首要條件「夠好」,但還不夠「非常特別」==>才能在一片網海中凸顯自己的產品 想出來的東西已經有人做了!==>沒關係,這表示它有市場,只要找到一點點與眾不同的特色出來,一樣可以成功 第一個登上月球的是誰?妳一定記得,但第2個是誰?==>為何要成為「第一人」? 到底如何找到創意或創新產品?==>先從自己熟悉的領域,每天想10mins;無聊的時候可以想一想,久而久之,妳(你)會養成這個思考的模式,最後可以常常蹦出很多新鮮的想法、新奇的構想!(請記得隨時帶筆跟紙) 什麼是腦力激盪+心智圖法? 其實這個方法,傑克老師跟各位同學說,分開來;都有人在用也有人專門在教授;但合起來用,傑克老師是不是第一人,我就不知道了;但效果如何?各位同學比傑克老師清楚。^_^ 看完以上的照片,各位同學應該可以體會到,為何今天上課一開始傑克老師就聲明,這次的課程,比上次的更有價值?價值在哪裡?妳們一定比傑克老師更清楚 因為「與不同領域的人激發出來的idea真的難以想像」 不用擔心妳(你)的idea被偷去用,真的被偷去用了,也代表一件事,妳(你)的創意是很有用的,還真的被實現,腦子是妳(你)的,可以產出更多的創意也是妳(你)的;再來要把一個創意認真執行到成功,真的不是件簡單的事,而且非常困難。 上了一天班的同學,其實已經非常累了,能夠來上課,真的很令傑克老師感動;能讓大家開心上課又收穫良多,甚至創業成功,找到自己事業的第二春,是傑克老師最開心的事~ 在社區大學的電腦課程裡要融入概念性的東西,或者說引導同學們去思考性一些東西,傑克老師認為不是件很容易的事;特別是面對著,論工作經驗比自己資深、見的的世面、走過的橋或路都比自己多和廣的這些大朋友、大同學們,潛在的壓力真的不小;傑克老師試圖打破傳統電腦科技的教學方式,讓各位同學體會電... 閱讀更多 » 社區大學 網路開店創業養成班
Tweet Share Share Share Share Share 網站開店創業養成班-02案例分析(Case Study) jack kuo 星期五, 3月 12, 2010 7 首先感謝各位學員們的支持,讓傑克老師在中正社區大學及萬華社區大學「網站開店創業養成班-部落格商店」這門課裡可以順利開課,這門電腦課傑克老師用另一種角度切入,不止只是單純的談電腦的技術面,想引導或者說幫助各位同學跨入網路開店的世界裡,因為成教(成人教育),不再只是單方面的吸收知識而已,或者說同學們可以透過課程的設計,得到一些課程以外的東西,例如:網路可以延伸出來的價值在哪裡?更可以體驗如何從不同的角度來看一件事,這沒有絕對的對與錯;再來是傑克老師想破除電腦課真的只是老師和學生都只盯著電腦螢幕這件事嗎? 難道不能有趣點,難道一定只是老師切廣播系統,接著同學們面對著冷漠的電腦,默默操作打字嗎?希望傑克老師能夠打破這樣的慣例,給同學一些上電腦課不一樣的感受。 今天從傑克老師提出來的實際案例中,讓各位同學透過「搜尋」、透過「關鍵字」,漸漸瞭解, 網際網路是怎麼一回事? 網路開店又是什麼東東?? 從使用者角度與經營者角度來看搜尋這件事,究竟有什麼不同? 我的中文程度好,我設定的關鍵字一定是最有用的嗎? 什麼又是「會賺錢的關鍵字」? 以上問題或許妳會覺得疑問?明明是網路開店的課嘛!到底在搞什麼,都在講這些不相關的東西;我們在社大的同學除了來自四面八方、年齡層又橫跨老中青三代、教育程度、職業、背景完全不一樣,說句實話,這門課難的不是設計或教授課程內容,而是了解 妳(你)們要的是什麼? 因此今天我們做了一個練習,這個練習很簡單,有同學說,為何不當做Homework「回家先Study」;因為這個練習的價值就在於:未經任何準備下,妳(你)對網際網路的熟悉度?最重要也最有價值的問題是「妳如何知道這個站的?」 這代表什麼意義呢?相信有上過課的同學,可以輕易從底下的照片看出端倪來~ ^_^ 想知道現在的大學生在想什麼嗎?好奇她們都上哪些網站嗎?中文系和數位媒體系最常連的網站有什麼不一樣?銘傳學生推薦網站 ps.照片中的人物,是隨機拍的,通常是選最後幾名的同學;同學應該都有機會輪到,若有不願照片曝光的同學,可以來信或上課時跟傑克老師反應一下,傑克老師會儘快處理。 首先感謝各位學員們的支持,讓傑克老師在 中正社區大學 及 萬華社區大學 「 網站開店創業養成班-部落格商店 」這門課裡可以順利開課,這門電腦課傑克老師用另一種角度切入,不止只是單純的談電腦的技術面,想引導或者說幫助各位同學跨入網路開店的世界裡,因為成教(成人教育),不再只是單方面... 閱讀更多 » 社區大學 網路開店創業養成班